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Self-regulated Learning and Second Language Writing, Fachbücher von Lin Sophie Teng
Das Fachbuch "Self-regulated Learning and Second Language Writing" von Lin Sophie Teng bietet eine umfassende Untersuchung der praktischen Anwendungen von selbstreguliertem Lernen (SRL) im Kontext des Schreibens in einer zweiten oder fremden Sprache. Es beleuchtet sowohl sozial-kognitive als auch sozial-kulturelle Perspektiven und bietet eine detaillierte Analyse der konzeptionellen und methodologischen Herausforderungen im Bereich SRL. Die Autorin präsentiert aktuelle Forschungsergebnisse und beschreibt die Ergebnisse eines grossangelegten Projekts, das Beobachtungs- und Interventionsstudien zu SRL-Strategien im L2-Schreiben durchführt. Das Buch hebt die Bedeutung eines interdisziplinären Verständnisses von SRL-Strategien hervor, um die theoretischen Funktionen von SRL zu erweitern und deren Anwendung im L2-Unterricht zu fördern. Zudem werden neue konzeptionelle Rahmenbedingungen und Werkzeuge zur Bewertung der multidimensionalen Strukturen von SRL-Strategien und Selbstwirksamkeit im L2-Schreiben entwickelt. Die Arbeit bietet wertvolle Einblicke in die Wechselwirkungen zwischen persönlichen, verhaltensbezogenen, umweltbedingten und psychologischen Faktoren sowie deren Einfluss auf die Schreibleistung.
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Self-Regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments, Gebundene Ausgabe von , Brill, 978-94-6091-653-3Self-regulated Learning In Technology Enhanced Learning Environments, Gebundene Ausgabe Von, Brill, 978-94-6091-653-3, Seitenanzahl: 173139,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Pearson Education: Step Up, Print and ebook and Self-Study B2Step Up, Print and ebook and Self-Study B2 , Step Up offers two ways to learn: a self-study course or a self-study course combined with a teacher-led class. Learners develop English language skills through practice in listening, reading, and notetaking skills, pronunciation practice and employability skills practice. Each Step Up level takes students 18 hours to complete as a self-study course, though this may vary as it is self-paced. The teacher-led course provides 14 hours of class time, with additional resources and extension activities available in the Teaching Notes, which would extend class time. Although the course emphasizes employability skills, Step Up also develops English language skills by providing vocabulary instruction and practice, listening, reading and notetaking skills, pronunciation practice and discussion strategies. , Relais & Schaltvorrichtungen > Elektromotorrad- & Elektrorollerteile & -zubehör , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230323, Produktform: Kartoniert, Autoren: Pearson Education, Auflage: 23001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 96, Fachschema: Englisch / Lehrbuch, Lehrgang, VHS, Warengruppe: HC/Schulbücher/VHS/Erwachsenenbildung, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Pearson, Verlag: Pearson, Länge: 271, Breite: 213, Höhe: 5, Gewicht: 250, Produktform: Kartoniert, Genre: Importe, Genre: Importe, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,40,40 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Gravill, J: Self-Regulated Learning Strategies Online, Taschenbuch von Jane I. Gravill, VDM, 978-3-639-15519-8Gravill, J: Self-regulated Learning Strategies Online, Taschenbuch Von Jane I. Gravill, Vdm, 978-3-639-15519-8, Seitenanzahl: 22879,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Regulated Grammars and Automata, Fachbücher von Alexander Meduna, Petr Zemek"Regulated Grammars and Automata" ist ein umfassendes Fachbuch, das sich mit den theoretischen Grundlagen und der Terminologie von regulierten Grammatiken und Automaten beschäftigt. Diese Konzepte sind entscheidend für die Definition von Sprachen, die durch zusätzliche mathematische Mechanismen kontrolliert werden. Das Buch behandelt zentrale Themen der formalen Sprachtheorie, einschliesslich grammatikalischer Regulierung, Grammatiksystemen, Löschregeln, Parallelismus, Wortmonoid und sowohl regulierte als auch unregulierte Automaten. Es wird aufgezeigt, wie Informationen in der Informatik häufig durch formale Sprachen dargestellt werden, die durch geeignete formale Geräte definiert sind. Neben theoretischen Konzepten bietet das Buch auch Algorithmen und eine Vielzahl von praktischen Anwendungen, die es den Lesenden ermöglichen, die Grundlagen und deren Relevanz in verschiedenen wissenschaftlichen Bereichen wie Biologie, Linguistik und Informatik zu verstehen. Abgerundet wird das Werk durch Fallstudien und einen Ausblick auf zukünftige Entwicklungen in diesem Bereich.106,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Self-Regulation and Inquiry-Based Learning in the Primary Classroom, Schulbücher von Brenda Jacobs
"Self-Regulation and Inquiry-Based Learning in the Primary Classroom" ist ein bedeutendes Werk von Dr. Brenda Jacobs, das sich mit den zentralen Konzepten der Selbstregulation und des forschungsbasierten Lernens im Grundschulbereich auseinandersetzt. Das Buch bietet eine umfassende Analyse, wie diese beiden Ansätze miteinander verknüpft sind und wie sie die Lern- und Entwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern fördern können. Durch die Verbindung von theoretischen Grundlagen und praktischen Anwendungen wird Lehrkräften ein wertvolles Instrument an die Hand gegeben, um die Lernumgebung in ihren Klassen zu optimieren. Die Autorin beleuchtet die Bedeutung von Selbstregulation für das Lernen und zeigt auf, wie forschungsbasiertes Lernen die Neugier und das Engagement der Lernenden steigern kann. Dieses Buch ist eine essentielle Ressource für Pädagoginnen und Pädagogen, die innovative Lehrmethoden in ihren Unterricht integrieren möchten.
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Self-regulated Learning and Second Language Writing, Fachbücher von Lin Sophie TengDas Fachbuch "Self-regulated Learning and Second Language Writing" von Lin Sophie Teng bietet eine umfassende Untersuchung der praktischen Anwendungen von selbstreguliertem Lernen (SRL) im Kontext des Schreibens in einer zweiten oder fremden Sprache. Es beleuchtet sowohl sozial-kognitive als auch sozial-kulturelle Perspektiven und bietet eine detaillierte Analyse der konzeptionellen und methodologischen Herausforderungen im Bereich SRL. Die Autorin präsentiert aktuelle Forschungsergebnisse und beschreibt die Ergebnisse eines grossangelegten Projekts, das Beobachtungs- und Interventionsstudien zu SRL-Strategien im L2-Schreiben durchführt. Das Buch hebt die Bedeutung eines interdisziplinären Verständnisses von SRL-Strategien hervor, um die theoretischen Funktionen von SRL zu erweitern und deren Anwendung im L2-Unterricht zu fördern. Zudem werden neue konzeptionelle Rahmenbedingungen und Werkzeuge zur Bewertung der multidimensionalen Strukturen von SRL-Strategien und Selbstwirksamkeit im L2-Schreiben entwickelt. Die Arbeit bietet wertvolle Einblicke in die Wechselwirkungen zwischen persönlichen, verhaltensbezogenen, umweltbedingten und psychologischen Faktoren sowie deren Einfluss auf die Schreibleistung.139,09 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Self-Regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments, Gebundene Ausgabe von , Brill, 978-94-6091-653-3Self-regulated Learning In Technology Enhanced Learning Environments, Gebundene Ausgabe Von, Brill, 978-94-6091-653-3, Seitenanzahl: 173139,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Pearson Education: Step Up, Print and ebook and Self-Study B2Step Up, Print and ebook and Self-Study B2 , Step Up offers two ways to learn: a self-study course or a self-study course combined with a teacher-led class. Learners develop English language skills through practice in listening, reading, and notetaking skills, pronunciation practice and employability skills practice. Each Step Up level takes students 18 hours to complete as a self-study course, though this may vary as it is self-paced. The teacher-led course provides 14 hours of class time, with additional resources and extension activities available in the Teaching Notes, which would extend class time. Although the course emphasizes employability skills, Step Up also develops English language skills by providing vocabulary instruction and practice, listening, reading and notetaking skills, pronunciation practice and discussion strategies. , Relais & Schaltvorrichtungen > Elektromotorrad- & Elektrorollerteile & -zubehör , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230323, Produktform: Kartoniert, Autoren: Pearson Education, Auflage: 23001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 96, Fachschema: Englisch / Lehrbuch, Lehrgang, VHS, Warengruppe: HC/Schulbücher/VHS/Erwachsenenbildung, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Pearson, Verlag: Pearson, Länge: 271, Breite: 213, Höhe: 5, Gewicht: 250, Produktform: Kartoniert, Genre: Importe, Genre: Importe, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,40,40 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Self-Regulation and Inquiry-Based Learning in the Primary Classroom, Schulbücher von Brenda Jacobs"Self-Regulation and Inquiry-Based Learning in the Primary Classroom" ist ein bedeutendes Werk von Dr. Brenda Jacobs, das sich mit den zentralen Konzepten der Selbstregulation und des forschungsbasierten Lernens im Grundschulbereich auseinandersetzt. Das Buch bietet eine umfassende Analyse, wie diese beiden Ansätze miteinander verknüpft sind und wie sie die Lern- und Entwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern fördern können. Durch die Verbindung von theoretischen Grundlagen und praktischen Anwendungen wird Lehrkräften ein wertvolles Instrument an die Hand gegeben, um die Lernumgebung in ihren Klassen zu optimieren. Die Autorin beleuchtet die Bedeutung von Selbstregulation für das Lernen und zeigt auf, wie forschungsbasiertes Lernen die Neugier und das Engagement der Lernenden steigern kann. Dieses Buch ist eine essentielle Ressource für Pädagoginnen und Pädagogen, die innovative Lehrmethoden in ihren Unterricht integrieren möchten.51,36 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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